98 10 4590 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/711facc0a4b95f6e9ad38980f0529ad0.pdf ff826f575cc0e1fae48b8741ca3cb275 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Dear Future Child Description An account of the resource Grade 11, Age 16 Home School Lexington, MA Gold Key — Poetry Educator, Michael Frazier Creator An entity primarily responsible for making the resource YUEXIAO YANG Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by the School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID ae75020c-d2a8-49cc-acb0-df0b670a32cd https://omeka.library.tufts.edu/files/original/cb39992221b20a0b6ccce337b848801e.pdf 9cc29b4cc4e850d894134b7a7ceb4bfd Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Dear Grandma, Description An account of the resource Grade 10, Age 15 Noble & Greenough School Dedham, MA Gold Key — Poetry Educator, Meghan Kelleher Creator An entity primarily responsible for making the resource HYEWON SUH Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by the School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID 0aa644f2-f52d-48ca-90a9-3d85fe9eccca https://omeka.library.tufts.edu/files/original/29c9fe313db4a9bff6d41dec81038e58.pdf 4e432b822392f984e9007593f3a87e24 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Dear Grandpa Description An account of the resource Grade 11, Age 16 Deerfield Academy Deerfield, MA Gold Key – Poetry Melissa Dickey, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource SOO YEON CHUN Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by School of the Museum of Fine Arts at Tufts University Sponsored by the Boston Globe Foundation IIIF Item Metadata UUID a1c9cb1a-20fb-4b09-a87d-3c98a0a14f43 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/d545e670c01e2b6dce96e4123940ce55.png d265c3d197b9bef9434a059c3cac99e4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Death Call Description An account of the resource Grade 12, Age 17 Martha’s Vineyard Regional High School Oak Bluffs, MA Gold Key – Photography Chris Baer, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource MARGARET SYKES Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by School of the Museum of Fine Arts at Tufts University
 Sponsored by the Boston Globe Foundation IIIF Item Metadata UUID a9449031-98ea-4566-9dbb-28005a0ac07b https://omeka.library.tufts.edu/files/original/bff715b6ca02b212310bb01653c2b7f9.jpg 6f33a04a833f58f49d48553091d16d03 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Presented by School of the Museum of Fine Arts at Tufts University Sponsored by the Boston Globe Foundation Title A name given to the resource Debutante Description An account of the resource Grade 11, Age 16 Lexington High School Lexington, MA Gold Key – Drawing & Illustration Yuanan Cheng, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource WENJIN ZHANG IIIF Item Metadata UUID 74eabde0-d1c0-42c0-95ae-805af8e03519 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/1ce5e0644ca7a30b30c863ae46921aad.jpeg cc1ca9d89c03b1486a77c6b66cb7bf98 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Decapitation Description An account of the resource Grade 10, Age 16 Burlington High School Burlington, MA Gold Key – Drawing & Illustration Yuanan Cheng, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource ANNA PERL Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by School of the Museum of Fine Arts at Tufts University 
Sponsored by the Boston Globe Foundation IIIF Item Metadata UUID 2b3719a7-b618-405a-b825-caeac96ab053 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/2ea31e5a526e1c8758455753c4d1d18e.pdf ab24dca1e84ad1fc2eeada3017893a41 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Declan Mckenna's Masterpiece "Zeros" Description An account of the resource Grade 11, Age 16 East Longmeadow High School East Longmeadow, MA Silver Key – Critical Essay Jennifer Goggin, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource AVA DEVENITCH Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by The School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID 8d573162-a3bb-4aec-87fb-0605d5efd941 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/7b123f4dc4fe5a17a331f0daf6de7ede.pdf c2ae70bcfe70840bfb112e748ff66803 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Murs construits et déconstruits Subject The topic of the resource migrants, frontières, murs, barrières, immigration, migration Description An account of the resource Projet fait pour le cours Traversées Méditerranées (FR192) à l'Université Tufts. Introduction Après la chute du mur de Berlin 1989, nous croyions que l’époque des murs et des barrières s’était terminée. Pourtant depuis 2000, ils se multiplient de nouveau partout dont le mur de séparation en Israël, les murs entre les États-Unis et le Mexique, et les barrières anti-migratoires en Espagne, en France, et aux pays balkaniques. Comme le mur de Berlin ces murs modernes sont érigés pour empêcher la migration d’un pays à l’autre. Cette archive virtuelle recueille des objets pertinents à la conceptualisation des murs dans nos sociétés: comment ils sont imaginés, leurs fonctions et les moyens pour les surmonter. Conclusion Le mur est souvent conceptualisé de deux manières aux antipods, à la fois comme protection et prison. Cette archive sert d’approfondir notre compréhension de cette conception double. Dans le communiqué des gouvernements français et britannique se voit la peu d’importance accordée à la voix de migrants dans la construction d’un mur par rapport à celles des citoyens. On y voit aussi « la banalité de mal » d’Arendt. Puis, le deuxième et troisième objets ont montré le fonctionnement de ces murs et comment ils créent des états d’exception, le panoptisme et une hétérotopie. Finalement, le graffiti de Banksy sur le mur de séparation en Palestine fait preuve des tentatives de déconstruire mentalement les murs à travers l’art. Les parallèles entre cette démarche et celle de l’éducation évoquée dans les livres de Choukri et Binibine ont été notés aussi. Les murs existent depuis l’aube des civilisations, mais avec l’évolution de nos sociétés les murs et le moyen dont ils sont conceptualisé a lui aussi beaucoup changé. Creator An entity primarily responsible for making the resource Alexander Thompson Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015-présent Language A language of the resource FR IIIF Collection Metadata UUID dc853db4-8136-4ada-a1dd-3219fd6bc8a9 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Déclaration commune des ministres de l'intérieur français et britannique portant sur la cooperation entre la France et le Royaume-Uni. Subject The topic of the resource migrants, immigration, murs, France, Royaume-Uni, Theresa May, Bernard Cazeneuve, Calais, crise migratoire Description An account of the resource Bien avant qu’un mur ou une barrière puisse empêcher, protéger, ou symboliser quoi qu’il soit, il doit être imaginé, conceptualisé et mis en oeuvre. Les murs ne surgissent pas de nul part. Dans notre société bureaucratique, il y a tout un processus dernier chaque étape. Afin d'examiner comment les murs construits impactent notre société et comment ils sont imaginés par notre société, nous devons d’abord nous pencher sur l’imagination des murs non-construits. L'objet est un communiqué portant sur un accord entre la France et le Royaume-Uni signé en août 2015 suite à la crise migratoire qui avait lieu à Calais et au site de l’eurotunnel. Cet été milliers de migrants de souche africain, arabe, et afghan ont essayé de traverser la Manche par l’eurotunnel. Les enjeux principaux étaient le flux de migrants clandestins en angleterre, le camp de migrants à la marge de la ville de Calais et les tentatives hautement dangereuses des migrants de monter aux camions. La crise a suscité la polémique sur les deux rives de la Manche, forçant les politiques à agir. Le home secretary britannique Theresa May et le ministre de l’intérieur français Bernard Cazeneuve se sont réunis à Calais pour négocier et puis signer cet accord. Un document gouvernementale est aussi une forme littérature. Ce communiqué a certainement un argument à transmettre: que les deux gouvernements s’occupent du problème à l’eurotunnel et que ce problème sera bientôt réglé. Dans ce cas-ci les points clefs que l’on analysera sont le public visé et le champs lexical. Bien que les ministres se dise vouloir aider et protéger les migrants dans le communiqué, les principales politiques proposées sont des barrières et dispositifs de surveillance qui pourraient empêcher ou dissuader les migrants de leurs tentatives de passage. Aucune solution dans le traité ne plairaient aux migrants et la plupart rendraient leurs vies plus difficiles. Malgré le fait que ce soit les migrants qui sont au centre de la crise, c’est les citoyens de la France et le Royaume-Uni que le résumé cible. Après l’introduction, les points principaux sont la garantie de sécurité dans l’eurotunnel, la coopération entre les forces de l’ordre françaises et britanniques, et la prise en charge des migrants. Même le dernier point vise principalement à cloisonner, ou mettre dans une sorte de quarantaine, les migrants. Ce document ne parle pas aux migrants de leur propre sort car les migrants n’ont pas aucune influence sur l’état ou ils se trouvent. Ils ne peuvent pas voter. La construction d’un mur aura un grand impact sur les vies des migrants, mais elle est faite pour les citoyens qui probablement ne rencontreront jamais ses effets. Le champs lexicale nous dit beaucoup à propos de l’égard des gouvernements sur la crise migratoire à Calais. Dans le communiqué, on parle des migrants de manière très détaché comme s’ils ne sont que des chiffres, des phenomena. Nous y voyons un langage économique et bureaucratique. Par exemple le document parle « ...des mesures pour rendre moins attractive la perspective d'une immigration illégale… » au lieu de « mesures pour empêcher l’immigration illégale » dont « des dispositifs de retour effectifs » au lieu de explusion. Nous pouvons imaginer le fonctionnaire au fond de la Place Beauvau qui a mis des heures à choisir soigneusement les mots les plus anodines. Tout document gouvernemental a tendance de répondre aux attentes des citoyens et d’employer un langage formel plein d’euphémismes. Il n’y a rien qui est à priori nuissant. Le problème est plutôt ce que la philosophe allemande Hannah Arendt a appelé « la banalité du mal » dans sa monographie du comportement d’Adolf Eichmann. Dans un gouvernement moderne, les fonctionnaires, loins des situations sur lesquelles ils tranchent, ont une grande capacité de faire du mal sans le comprendre. « Hormis une diligence extraordinaire pour son avancement personnel, [Eichmann] n’avait aucun mobile. Et cette diligence en elle-même n’était pas criminelle… il ne s'est tout simplement pas rendu compte de ce qu'il faisait… C’était purement une manque de considération… qui l’a prédisposé à devenir un des criminels les plus écoeurants de cette période-là. » a-t-elle écrit [1]. C’est à dire que le mal peut se dissimuler parmi les euphémismes d’un document bureaucratique comme celui-ci. 1. Arendt, Hannah. Eichmann in Jerusalem: A Report on the Banality of Evil. New York City: Penguin Classics. 2006. (Traduction de l’auteur). Creator An entity primarily responsible for making the resource Le Home Office (Royaume-Uni), Le ministère de l'Intérieur (France) Publisher An entity responsible for making the resource available Le ministère de l'Intérieur (France) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 20 Août 2015 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Document Language A language of the resource FR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Déclaration gouvernementale Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Calais, France; Royaume-Uni; l'Eurotunnel; Coquelles, France; La Manche; Le Jungle, Pas-de-Calais IIIF Item Metadata UUID 3716dc4f-64f4-485b-9e2f-f2d02dd0f124 Bernard Cazeneuve Calais crise migratoire Eurotunnel france le ministère de l'Intérieur migrants migration migration clandestine Royaume-Uni The Home Office Theresa May https://omeka.library.tufts.edu/files/original/f9cdfc82435be23c2b62691f5791346a.jpeg 0a11e4cc205e47115b4c465a48f5e4a7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource FAH 42 Southern Baroque Subject The topic of the resource 17th-century books in Special Collections Creator An entity primarily responsible for making the resource Cristelle Baskins Source A related resource from which the described resource is derived Special Collections Publisher An entity responsible for making the resource available Tisch Library Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 17th century Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text Language A language of the resource eng. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 17th century IIIF Collection Metadata UUID 54a3c5b6-e261-4308-a96a-a9a5a67a2fbc Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Dedication Page of "Le Fabriche, E Vedute Di Venetia," Carlevarjis, Luca Subject The topic of the resource Early Printed Books Dedication Page Dedication Architecture Venice Description An account of the resource Le fabriche e vedute di Venetia: disegnate, poste in prospettiva et intagliate da Luca Carlevarjis con privilegii This page is a dedication page where the publisher, Luca Carlevarjis is dedicating the book to the Doge of Venice. The Doge of Venice is someone who has an authoritative standing in the societal matters. This dedication was written on the 27th of May in 1703 and was scribed by Angela Baroni Scrisse. Creator An entity primarily responsible for making the resource Carlevarjis, Luca (1663 - 1730) Source A related resource from which the described resource is derived Tisch Library Special Collections Publisher An entity responsible for making the resource available Tufts University. Tisch Library Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1703 Rights Information about rights held in and over the resource Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International<br /><br />http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Image/jpeg Language A language of the resource ita Type The nature or genre of the resource image Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 16th Century Italy Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Scribe: Angela Baroni Scrisse IIIF Item Metadata UUID 72dba2e7-2ab0-4722-a5b9-20120516eb19 Baskins FAH42 Grewal https://omeka.library.tufts.edu/files/original/05199298366d15b0e0676ff38b41c374.jpg 7caa87a405b70fd38b1ee93c4cbbf5a6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Deep Gaze Description An account of the resource Grade 12, Age 19 Lawrence High School Lawrence, MA Silver Key – Photography John Travlos, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource MCKAYLA VERMETTE Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by The School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID e647981f-a8ea-4012-8c86-1e42802c3561