373 10 4590 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/cde1a1aec3eaf60b2d2f210983131543.jpg 5c910c458c9bd6a7c61d435302f59311 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Slow and Steady Wins the Race Description An account of the resource Grade 12, Age 18 Home School Southborough Gold Key – Painting Monica Lam, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource SERENA CHANG Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by The School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID 737a247b-0574-4bc4-bc57-fdec24c258fb https://omeka.library.tufts.edu/files/original/3b686aa932059ab2ba21bb970a7d4837.pdf 95b8cc0edc3bf81ffefb0e34eb5c3a7f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource To Be Continued Description An account of the resource Grade 11, Age 16 Home School Canton Gold Key – Personal Essay & Memoir Maya Inspektor, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource SERENA DESTENO Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by The School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID 31926288-28f6-4c6a-b121-c1b25e21395a https://omeka.library.tufts.edu/files/original/73371a17a08b2e7f5429b2328a9ef570.jpg ee95ca500bd55c546f832a18d3348644 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A Fleeting Portrait from Music Description An account of the resource Grade 9, Age 14 Belmont High School Belmont, MA Gold Key – Drawing & Illustration Yue Zheng, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource SERENA ZHU Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by The School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID a7e632fe-9dc7-47a5-be60-e21c94a39566 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/d9652f9048f3071eb3a9f4770965428b.jpeg 9926a0450c42821702af2757be47a6ca Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Between the Trees Description An account of the resource Grade 12, Age 17 Lexington Christian Academy Lexington, MA Silver Key – Digital Art Chip Vanderbrug, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource SERENITY BEAUMONT Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by The School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID 00a253a7-c80e-4ff3-9400-7422e708800d https://omeka.library.tufts.edu/files/original/77f1929b5f5ba4b092740a7d2655cf3e.png e4bec42ee89f6e066501ca1654d9b93b https://omeka.library.tufts.edu/files/original/4d72a39657818535663560e74a1251bf.jpg c85dfa1cc89f29c9182298106902f8be https://omeka.library.tufts.edu/files/original/ab5239abcf929ad789b782b4a3b0252d.jpg 019f1c7f45f0294d819cc6b4b4da8c3b https://omeka.library.tufts.edu/files/original/ffbdea9c5b37148b1e183ede8004b0a4.jpg 105b9b4adbdc97634f2e13477a6fbabf https://omeka.library.tufts.edu/files/original/c7a18568747c3d0224b6e54d72637817.jpg c05c6d58929a048e4834bc4f7606fa14 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/f59952234e32a62e05a888be26a0aab0.jpg 25015d0b1a1654e082bac2437e6fe10d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SETH TOBIN Description An account of the resource Grade 12, Age 17 Wellesley High School Wellesley Hls, MA Chains Gold Key – Art Portfolio (Ceramics & Glass) Amie Larson, Educator Darkness Gold Key – Art Portfolio (Ceramics & Glass) Amie Larson, Educator Circles Gold Key – Art Portfolio (Ceramics & Glass) Amie Larson, Educator Waterfall Gold Key – Art Portfolio (Ceramics & Glass) Amie Larson, Educator Rembrandt Gold Key – Art Portfolio (Ceramics & Glass) Amie Larson, Educator Goblet Gold Key – Art Portfolio (Ceramics & Glass) Amie Larson, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource SETH TOBIN Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by School of the Museum of Fine Arts at Tufts University 
Sponsored by the Boston Globe Foundation IIIF Item Metadata UUID 552b2548-e158-4f78-b624-2c4ee940f6a5 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/83217d7c7f7a906bd4478f127ba30bb1.jpg 244946e6ecb1dd5defc2d5eccbad85f4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource chopped Description An account of the resource Grade 7, Age 13 Fay School Southborough, MA Silver Key – Photography John Chung, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource SEUNG HEE RYU Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by The School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID 1eb35ef0-df59-4507-9393-8c89e6b3b829 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/4ee968de162686eba93842e47153127b.pdf 5e47cdcc07a06bdbfe04281f73825c9e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Presented by School of the Museum of Fine Arts at Tufts University Sponsored by the Boston Globe Foundation Title A name given to the resource Hello Description An account of the resource Grade 9, Age 15 Concord Academy Concord, MA Gold Key – Personal Essay & Memoir Ayres Stlies-Hall, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource Seungjin Oh IIIF Item Metadata UUID a6c9e558-910e-4388-943b-564362a1d4bc https://omeka.library.tufts.edu/files/original/470725f7e9d0a787a4285f7a9c53dfe5.pdf 7bb4ea6a90b6063e2a0f6b9d2dfe46da Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource What They See on the Other Side of the Window Description An account of the resource Grade 10, Age 16 Concord Academy Concord, MA Silver Key – Personal Essay & Memoir Aiden Jung, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource SEUNGJIN OH Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by The School of the Museum of Fine Arts at Tufts Sponsored by the Boston Globe Foundation IIIF Item Metadata UUID 4cc48d6b-cd86-4386-9d3e-d0dc20a0193b https://omeka.library.tufts.edu/files/original/023f59515147684eab7610d575ff9c80.jpg 99a36b51127bd073ddac29c9bff2fa4f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource L'identité dans les histoires de migration Description An account of the resource Pendant ce cours, on a beaucoup lu des œuvres sur la vie d’être habitant dans les pays postcoloniaux et sur la vie d’être immigrant en Europe, donc j’ai choisi de focaliser sur le concept de l’identité et les liens avec la migration. Je pense que pour comprendre comment l’identité est construite et comment elle évolue, il faut regarder le trajet des migrants de leurs pays d’origine, la traverse, et à l’intégration ou mal-intégration à la société d’accueil. Creator An entity primarily responsible for making the resource Jennifer Wang Publisher An entity responsible for making the resource available Tisch Library and Tufts Technology Services. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Spring 2018 Language A language of the resource FR IIIF Collection Metadata UUID d5ec38cd-815b-4289-b366-67976f9ae81b Still Image A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource L'immigration et la dualité de l'identité Subject The topic of the resource Image 3 Description An account of the resource Finalement, après avoir parlé de la conséquence de la mal intégration dans une société, on peut voir la situation idéale de l’assimilation de l’identité représentée dans cette pièce d’art. Visuellement, l’image est symétrique et le corps de la femme dans l’image ressemble à une balance en équilibre avec deux « têtes » à chaque côté, une voilée, l’autre dévoilée comme une femme Occidentale typique. Les deux sont du même « poids » comme si elles sont également importantes. Avec l’immigration arrive parfois un « conflit mental » de l’identité—le dilemme et la lutte entre se conformer mais en même temps garder la culture d’origine. Selon Maalouf, deux issues résultent souvent de ce dilemme : le communautarisme ou l’assimilationnisme. Ces deux issues sont présentes dans le livre Choc des civilisations pour un ascenseur Piazza Vittorio. Par exemple, Amedeo est si intégré dans la société italienne et il cache son identité d’immigration si bien que presque personne croyait qu’il n’était pas italien, ce qui est la meilleure représentation de l’assimilationnisme complet. Par contre, Parviz représente le communautarisme, il garde ses habitudes and jugements iraniens, et il ne s’est pas rendu compte que c’est son incapacité de parler l’italien qui est la vraie raison qu’il n’avance pas dans son travail. Mais en fait, la dualité de l’identité ne doit pas être strictement binaire, elle est plutôt un spectre où la plupart des gens se trouvent quelque part au milieu. Même dans les pays le plus divisés, c’est presque impossible ni pour les autochtones, ni pour les immigrants de s’isoler complétement de l’autre côté. Amine, qui est un très bon exemple de l’assimilation réussite dans le livre L’attentat a bien aperçu que « tout Juif de Palestine est un peu arabe et aucun Arabe d’Israël ne peut prétendre ne pas être un peu juif » (Khadra 233). La situation idéale est que « le pays d’accueil n’est ni une page blanche, ni une page achevée, c’est une page en train de s’écrire » (Maalouf 50). Alors, comme ça l’identité des migrants a la liberté de se reconstruit avec la change de l’environnement dans lequel ils vivent. Comme on voit dans la pièce qui semble fragmentée et puis refaite avec des parties de tailles différentes, certains sur des autres, l’identité est faite de plusieurs éléments, qui sont des importances différentes, certains plus visibles à des moments que les autres. Quand l’intégration est bien faite, et quand on laisse les gens avoir leur propre identité, il y a potentiellement des rôles importants pour ces « êtres frontaliers » : « ils ont un rôle à jouer pour tisser des liens, dissiper des malentendus, raisonner les uns, tempérer les autres, aplanir, raccommoder… Ils ont pour vocation d’être des traits d’union, des passerelles, des médiateurs entre les diverses communautés, les diverses cultures » (Maalouf 11). Au lieu d’être aux marges de la société, ils ont la potentielle de devenir les gens au milieu en faisant des ponts entre les populations. Creator An entity primarily responsible for making the resource Shadi Yousefian Source A related resource from which the described resource is derived https://www.shadiyousefian.com/self-portraits-ii Publisher An entity responsible for making the resource available https://www.shadiyousefian.com/self-portraits-ii Rights Information about rights held in and over the resource Shadi Yousefian Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Image/JPEG Language A language of the resource FR IIIF Item Metadata UUID 7a9b774d-38d8-4ef9-9beb-deabf879d521 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/2e3955bf4cac6656553b32fc3976ebfa.pdf 199d839c9cf59f4af07da161d16432f9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource We Could Stand at Dinner Description An account of the resource Grade 11, Age 17 Algonquin Regional High School Northborough, MA Gold Key – Flash Fiction Kuo Rung Tang, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource SHAN TANG Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by The School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID 7e5e4de9-0134-447a-b8c0-8cce9aeac93a