323 10 4590 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/026517a2b3149b0e815aaf364b065a63.pdf 201937464294d4641951d877174da405 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Presented by School of the Museum of Fine Arts at Tufts University Sponsored by the Boston Globe Foundation Title A name given to the resource Dear Caroline Description An account of the resource Grade 11, Age 17 Hamilton-Wenham Regional High School South Hamilton, MA Gold Key – Personal Essay & Memoir Raymond Pape, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource Nidhi Pillai IIIF Item Metadata UUID 4c097913-b34b-482f-9e32-55a959bd06c4 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/99f56dc9f4a2e0869377041677ad143d.jpg ec4a403b4155920b26cdbb54750aaeb6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Botox Buddha Description An account of the resource Grade 12, Age 17 Medfield Senior High School Medfield, MA Silver Key – Painting Meg Drew, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource NIGEL LAU Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by The School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID 7d6671f7-d1a1-4f29-aadc-03e556a4d127 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/5d108298dce13dc54661e42edddf9af9.jpeg e0946a14f085c004db4731671cf1c546 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Presented by School of the Museum of Fine Arts at Tufts University Sponsored by the Boston Globe Foundation Title A name given to the resource How Far Can The Eye See Description An account of the resource Grade 12, Age 18 Lincoln Sudbury Reg High School Sudbury, MA Gold Key – Painting Sara Fine-Wilson, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource NIKKI SMITH IIIF Item Metadata UUID c1f0d79e-7a21-4169-8b85-177553f786c9 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/7f07ecfa9e360e7961a1f046c1e044ad.jpg 4ad7ae4cefc6d26f4f6afc2c69f50ef6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Presented by School of the Museum of Fine Arts at Tufts University Sponsored by the Boston Globe Foundation Title A name given to the resource Solid Ground Description An account of the resource Grade 12, Age 17 Milton High School Milton, MA Gold Key – Photography Karen Hughes, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource NIKOLAI ZYCHOWICZ IIIF Item Metadata UUID 6cd53420-cd61-4b22-90a2-48300ec25fd9 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/7dbc34cd7cc7390658290537b719b6c5.jpg 523548cc6d6d5352742ff8d5c4eb85e3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Une Exploration des Différences Culturelles (Siegelbaum FR 192) IIIF Collection Metadata UUID c0450afb-1d0b-4e0b-af47-d9447c42cfda Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Image 2: Alan Kurdi Subject The topic of the resource Alan Kurdi Ce photo a provoqué une réaction forte du monde. Mais pourquoi ? Je crois que le pouvoir de cette image vient de la position de corps, mais aussi du couleur de son peau. Le monde blanc pouvait s’identifier avec le photo grâce à son peau. Est-ce qu’il y aurait la même réaction pour un bébé noir ? Pourquoi est ce-que le monde blanc attend le mort d’un bébé pour essayer de comprendre les vies des migrants ? Description An account of the resource Malheureusement, de temps en temps, pour s’identifier avec quelque chose, on a besoin d’être frappé par une tragédie dans laquelle on voit un morceau de soi-même. La racine de ce que je discute ici est qu’il est très difficile pour le monde de comprendre les autres qui sont différents d’eux parce qu’ils ont de la difficulté de croire en leurs idées et différences ; cela vient de l’incapacité de se voir dans la vie d’un autre. Le 2 septembre, 2015, le corps d’un petit enfant turc (Alan Kurdi) qui s’est noyé dans la mer Méditerranée a échoué sur la plage. À l’époque de sa découverte, comme dans la photo, il était posé doucement sur la plage, sur son ventre avec son visage tourné sur le côté. Sans voir les vagues lapant son visage, on penserait qu’il dormait pacifiquement sur la plage. Cette position est bien connue, surtout par les parents, car c’est la position dans laquelle beaucoup d’enfants dorment pendant leurs sommes ou pendant la nuit. Mais ce n’était pas le cas pour Alan. Ce petit garçon de trois ans y posait immobile. Il est mort il y a quelques heures quand son bateau, plein de migrants, a chaviré cinq minutes de la côte turque. Sa famille essayait de fuir la Turquie pour réaliser une meilleure vie au Canada. Mais pourquoi est-ce que cette photo a capturé l’attention du monde pendant que la crise des refugiés commençait des années avant ? Comme j’ai dit, on a besoin de s’identifier avec quelque chose pour l’écouter, et dans cette photo, pour le monde occidental, il y a plus de s’identifier avec que les nouvelles au télé ou les sans abris dans les rue ; là, un enfant semblant endormi, exactement comme leurs enfants dans le chambre d’à côté. Alan avait la peau claire, comme la majorité du monde occidental. Il n’est noir ni brun, mais blanc. Voilà, la clé qui déverrouille le port devant laquelle toute la compassion du monde occidental se cachait. La réponse du monde était incroyable. Les chefs politiques ont publié des réactions, disant qu’on a une responsabilité sociale aux refugiés et qu’on ne peut plus ignorer les faits de leurs épreuves. Des artistes on crée des œuvres qui représentait des messages différents autour du sujet d’Alan et sa famille. Le monde a vu son corps et, pour la première fois (pas officiellement), ont entendu sa voix, même sans rien dire. Toujours horrible, mais l’expérience d’Alan n’est pas unique. Dans le film « Ali Zaoua », on explore comment les jeunes enfants malentendus vivent sans la validation par leurs sociétés. Habitant dans la pauvreté, ils manquent la capacité de se mettre dans l’espace accepte par la public, un espace de richesse, éducation, et pouvoir. Mais, leur manque d’une vie « traditionnelle » ne veut pas dire qu’ils n’ont pas de propres esprits. On voit comment nos biais peuvent nous rendre aveugle quand nous pensons aux gens marginalisés par la société. Alors qu’il soit superficiel et problématique au niveau de la racine de la réaction publique, la photo provoque une conversation sur la gravité du malentendu des vies des autres, surtout les migrants essayant de trouver une meilleur vie d’autre parts. Alan a payé avec sa vie, comme beaucoup d’autres. Grâce à son sacrifice, le monde commençait à analyser leurs propres idées et comment ils voyaient les autres. C’est le début d’une bataille beaucoup plus longue, mais on commence petit à petit de voir la capacité des cultures différentes de reconnaître leurs propres différences et de réfléchir à leur impact sur les autres. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nilüfer Demir Source A related resource from which the described resource is derived https://en.wikipedia.org/wiki/Death_of_Alan_Kurdi Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource le 2 septembre 2015 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Photo Language A language of the resource Français Type The nature or genre of the resource Image IIIF Item Metadata UUID a3b53500-9e74-4415-8c4e-7983ab798df2 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/eeb2967a75a70c27ef9a2e2deeebdb8d.pdf 5594b9c8ceffacaf7bda82f2732d3434 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource The Ethics and Implications of the Metaverse Description An account of the resource Grade 12, Age 17 Medfield Senior High School Medfield, MA Silver Key – Journalism Perry Oasis, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource NIMAI KINI Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by The School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID ca884a4e-c650-40f7-bad2-e59b631994bf https://omeka.library.tufts.edu/files/original/ccea5d2b7db63ec42e5622e46b35733c.pdf d7473300a588783d3213ace35d86965b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource It's a Trap Description An account of the resource Grade 12, Age 17 Medfield Senior High School Medfield, MA Silver Key – Poetry Perry Oasis, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource NIMAI KINI Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by The School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID 35a5dea1-918c-4a4a-bcfb-48e0a75e144e https://omeka.library.tufts.edu/files/original/0b6ada295fd8dfbac681f4e1d8d95a52.jpeg 92df328b0e41ecc50d108a24661434a5 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “Don’t Look Down” Description An account of the resource Grade 8, Age 13 Pike School Andover, MA Silver Key – Photography Chris Vivier, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource NINA TORRENS Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by The School of the Museum of Fine Arts at Tufts IIIF Item Metadata UUID e0f65b82-58c1-4604-b5f4-433619e96e21 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/55f0ce64a9e604e3cb16e450de7ceb1b.jpg 0afd3ef6f0898eb780066ea38b7a0285 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Self-Portrait Description An account of the resource Grade 11, Age 16 Home School Bolton, MA Gold Key – Painting Irina Parfenova, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource NINA TUROVSKIY Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by School of the Museum of Fine Arts at Tufts University
 Sponsored by the Boston Globe Foundation IIIF Item Metadata UUID 6afbdbef-f6f7-4063-8e8c-aa571f63ed59 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/2671ba660812c2a22cc96e97ad15f086.jpg b66d52a47b2cfe52dd9c932806a31270 https://omeka.library.tufts.edu/files/original/882616da5b2497a9019e578c5bddde76.jpg 9178c4dc2102592116b36be386775ac9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nightmares Description An account of the resource Grade 11, Age 16 Home School Bolton, MA Gold Key – Ceramics & Glass Irina Parfenova, Educator Creator An entity primarily responsible for making the resource NINA TUROVSKIY Publisher An entity responsible for making the resource available Presented by School of the Museum of Fine Arts at Tufts University 
Sponsored by the Boston Globe Foundation IIIF Item Metadata UUID f0c9dd00-754f-4563-a5e6-063f91f67164